ADHS und Pausen

Hier (link) ist eine Erfolgsstory aus Texas bei ADHS.

Sie konnten die Symptome lindern, nur mit einer Erhöhung der Pausenzeiten. Wichtig:

Unstrukturierte Pausen, die Kinder durften machen, was sie wollten.

Ergebnis:

Their teachers say it’s totally transformed them.

The kids are less fidgety, less distracted, more engaged in learning and make more eye contact.

Starke Leistung. Vier Pausen zu je 15 Minuten schafften das. Draußen war noch besser als drinnen. Und Gehirnscans konnten tatsächlich Unterschiede belegen.

Ob sich bei uns etwas ändert?